Schulstoff für Lehrer – Methoden und Material

Im letzten Teil zum Irland Projekt schildere ich kurz den Besuch des Iren in unserem Unterricht, beschreibe die Feedbackkultur, die durch die zu Beginn ausgeteilten Materialien entstanden ist, und werde das Projekt insgesamt reflektieren.

• Authentischer Besuch
• Feedbackkultur
• Reflexion

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In den ersten drei Teilen zum Irland Projekt habe ich beschrieben wie die Klasse sich auf ihre Präsentationen zu irischen Themen vorbereitet hat, wie die Irland Ausstellung organisiert wurde und wie die SchülerInnen nach der Irland Ausstellung auf eine Fantasiereise nach Irland mitgenommen wurden. Im vierten Teil werde ich hier darauf eingehen, mit welchen Mitteln wir die Klasse speziell auf die Hörspiele vorbereitet und wie wir sie anschließend in den Arbeitsprozess entlassen haben. Der Inhalt dieses Artikels besteht aus folgenden Punkten:

• Vorgaben, die für das Verfassen der Hörspiele galten
• Starter-Kit, um den Schreibprozess in Gang zu setzen
• Irische Geister in den Hörspielen
• Links zum Unterrichtsmaterial

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In den vorigen Berichten zum Irland Projekt ging es zunächst detailliert um den Einstieg sowie um organisatorische Aspekte und anschließend um die Vorbereitung und Durchführung der Irland-Ausstellung. In diesem Teil werde ich erklären wie wir die Schüler und Schülerinnen mittels einer Fantasiereise von der Landeskunde zum kreativen Schreiben geführt haben.

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Im Hauptartikel zum Irland Projekt wurde der Verlauf der Reihe in einem groben Überblick geschildert. Der erste Teil der detaillierteren Darstellung hat den Einstieg in das Projekt, die Arbeitsweisen, die für die gesamte Projektdauer galten und das Material, dass den Einstieg begleitet hat näher beleuchtet. Im folgenden Artikel geht es um den Projektteil von der Recherche bis zu den Präsentationen.
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Im Hauptartikel zum Irland Projekt beschreibe ich grob die Phasen, aus denen das drei wöchige Projekt bestanden hat. Als Ergänzung zu diesem allgemeinen Überblick werden hier in drei weiteren Artikeln die Abschnitte der Reihe detaillierter dargestellt. Neben der didaktischen Beschreibung der Projektphasen werde ich auch auf das Material eingehen, dass wir bei unserem Projekt genutzt haben und dieses in weiten Teilen vollständig oder als Vorlage zum Download anbieten. Im ersten Teil geht es um den Einstieg in das Projekt sowie die Vorgaben und Impulse, die wir den SchülerInnen gegeben haben um in die gruppenarbeit zu starten. Der Artikel folgt dabei nachstehender Gliederung:

• Planung
• Einstieg
• Material
• didaktische Hinweise
• Material-Downloads

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