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“Slam” – 5.Stunde Talkshow

14 May

“Slam” – 5.Stunde Talkshow

Material zur fuenften Stunde des Leseprojektes im Englischunterricht der Oberstufe

  1. Stundenverlaufsplan 5 von 6
  2. Material: Moderationskarten
  3. Material: Charakter-Karten
Buch und Hörbuch für diese Unterrichtsreihe bei Amazon:

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6.Stunde – Round up of ‚slam‘, by Nick Hornby: weiterlesen ->

“Slam” – 4.Stunde Themes

14 May

“Slam” – 4.Stunde Themes

Stundenskizze

In der vierte Stunde der Unterrichtsreihe zu “slam” von Nick Hornby geht es darum, die SuS in die Analyse und Diskussion von Themen, Metaphern und Botschaften des Buches zu begleiten. Die Wahl der Unterrichtsmethode dafür ist auf das “kugellager” gefallen. Mit dieser methode lassen sich mehrere Aspekte des Buches besprechen und diskutieren während alle SuS aktiv arbeiten. Der Sprecheanteil des Einzelnen ist somit ausgesprochen hoch.
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“Slam” – 3.Stunde Die Charaktere

14 May

“Slam” – 3.Stunde Die Charaktere

Stundenskizze

In der dritten Stunde der Unterrichtsreihe zu “slam” von Nick Hornby geht es darum, den Blick vom Allgemeinen aufs Detail zu lenken. Die Wahl der Unterrichtsmethode dafür ist auf den “Fishbone” gefallen. Ähnlich der “Herrington technique” und anderen Methoden aus der Familie der graphical organizers wird bei der Fishbone methode ein bestimmtes Ereignis oder ein Sachverhalt fokussiert und in Einzelheiten aufgespalten. Da die Unterrichtsreihe zu “slam” ohnehin schülerzentriert angelegt ist, eignet sich der Fishbone ausgezeichnet. Mit dieser methode bekommen die SuS ein Werkzeug an die Hand, mit dem sie ihre eigene Wahrnehmung von Sachverhalten im Buch visuell strukturieren und darstellen können.
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“Slam” – 2.Stunde The Plot

14 May

“Slam” – 2.Stunde The Plot

Stundenskizze

In der zweiten Stunde des Buchprojekts zu Nick Hornbys ‚slam‘ geht es um die Rekonstruktion der Handlung der ersten Hälfte des Buches. Zur Erinnerung: Dies ist die erste Stunde des mittleren Blocks des Projektes. Ich gehe für diese Stunden gerne in den Mediensaal unserer Schule um etwas mehr Platz zu haben und eine andere Atmosphäre zu schaffen. Das bleibt aber natürlich jedem selbst überlassen.
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“Slam” – 1.Stunde Introduction

14 May

“Slam” – 1.Stunde Introduction

Stundenskizze

Die erste Stunde des Unterrichtsvorhabens dient der Einstimmung auf die Lektüre und auf das Leseprojekt. Die Stunde gliedert sich in:

  • Brainstorm zu dem Wort: ‚slam
  • Definition und Bedeutung der ‚Exposition‘ einer Geschichte
  • Lesen des ersten Kapitels von ‚slam
  • Analyse des ersten Kapitels von ‚Slam
  • Ausblick und Organisation, sowie Aufgabenstellung für die erste von zwei längeren Schreibaufgaben während des Leseprojektes.

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