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8 Tipps für den Einsatz von Smartphones in der Schule

25 Sep

8 Tipps für den Einsatz von Smartphones in der Schule

Die Arbeit als Lehrer beinhaltet eine Menge organisatorischer Aufgaben. Für das Smartphone iPhone und den iPod Touch existieren zahlreiche Apps und Möglichkeiten, die im und um den Unterricht bei der Erledigung dieser Aufgaben hilfreich sind. Hat man sich im App-Dschungel einmal orientiert und die wirklich hilfreichen Tools herausgefiltert, kann das Smartphone im Schuleinsatz zu einem optimalen Begleiter werden. Hier werden einige Anwendungen für Lehrer zusammengefasst um eine Orientierung im App-Dschungel zu bieten und nützliches von Spielereien zu trennen.

Der ‚Lehrer Kalender‘ auf dem Smartphone, iPod Touch
Mobil im Klassenzimmer
Lexikon sofort zur Hand
Zufällige Schülerwahl
Vorbildfunktion
Flexibilität mit eigenen Tabellen
Filemanagement
Unterrichtsplanung ‘on the go’
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Film- und Buchbesprechung: Der Junge im gestreiften Pyjama

4 Jul

Film- und Buchbesprechung: Der Junge im gestreiften Pyjama

Für die Zeit zwischen Notenschluss und Zeugnisvergabe müssen Schulen etwas bieten, um die SchülerInnen weiterhin zu fordern und die Unterrichtszeit sinnvoll zu nutzen. Da politische Bildung als Unterrichtsprinzip die Aufgabe jedes Fachs ist, wird an unserer Schule in dieser Zeit ein Projekttag zu verschiedenen politischen Themen durchgeführt – der Tag der politischen Bildung. Mit einer Kollegin gemeinsam haben wir in diesem Zusammenhang in einer Klasse mit 13 bis 15 jährigen das Thema Nationalsozialismus vor dem Hintergrund des Umgangs miteinander und der Erziehung zu selbstbewusst kritischem Denken besprochen. Die Grundlage für unser Vorhaben bildete die Geschichte von John Boyne – “Der Junge im gestreiften Pyjama”.

In diesem Artikel beschreibe ich unser Vorhaben und wie wir mit der Klasse an die Themen kindliche Unschuld, Abgrenzung und Propaganda in der Geschichte “Der Junge im gestreiften Pyjama” herangegangen sind. Der Artikel gliedert sich in:

Unser Vorhaben zur Thematisierung von Nationalsozialismus wurde von dem Film “Der Junge im gestreiften Pyjama” gestützt, es werden sich in den folgenden Ausführungen aber sehr wohl auch Anregungen für die Arbeit mit John Boynes Buch finden lassen. Der Hauptteil – die stille und anschließend nicht stille Diskussion – ließe sich exakt so bei einer Buchbesprechung durchführen.
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Unterrichtsmethoden – Methodensammlung

17 Jun

Methodensammlung

Es sind hier im SchulBlog mittlerweile schon ein paar Unterrichtsmethoden zusammengekommen. Deshalb habe ich mich entschieden eine schnelle Übersicht über die Methoden und ihre Merkmale anzulegen. Ich führe in der Tabelle auch Unterrichtsmittel auf, die im klassischen Verständnis keine eigenen Methoden sind, aber als Werkzeug für Unterricht hilfreich sein können. Ich habe mit all diesen Methoden gute Erfahrungen gemacht.

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Irland Projekt in der Unterstufe

16 May

Irland Projekt in der Unterstufe

Landeskunde ist neben der Sprache einer der wichtigsten Bereiche im Englischunterricht. Schön, dass sich beides oft erstklassig verbinden lässt. Diesen Frühling haben wir in unserer Klasse ein Projekt durchgeführt, in dem unsere Schüler und Schülerinnen die Chance hatten Irland zu erkunden.

Die Phasen des Irlandprojekts

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‘SLAM’ – ein Leseprojekt

14 May

‘SLAM’ – ein Leseprojekt

Als ich das Buch ‘slam’ von Nick Hornby das erste mal gelesen habe, war mir relativ schnell klar, dass ich es im Englischunterricht behandeln möchte. Thema und Perspektive des Buches schienen mir für junge Erwachsene zwischen der 10. und 12. Schulstufe geradezu ideal. So ist die Idee für das Leseprojekt entstanden.

Umfang: Die Unterrichtsreihe zu dem Buch “slam” von Nick Hornby ist auf 6 Unterrichtseinheiten in 3 Teilen über ca. 8 Wochen verteilt.

  • 1 Unterrichtseinheit: Introduction – Functions of an Exposition
  • 4 Unterrichtseinheiten:
    • plot – Die Handlung in Nick Hornbys slam
    • characters – Charaktere in Nick Hornbys Slam
    • themes – Themenschwerpunkte in Nick Hornbys Slam
    • interrelationships – Beziehungen der Charaktere in Slam
  • 1 Unterrichtseinheit Wrap up – working with text

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